Produktdemo · 3 min 26 s

So erlebt man Faralia City.

Entdecken Sie den Ablauf: Die Lehrkraft führt, die Teams entscheiden und der simulierte Markt liefert Ergebnisse zur Analyse im Unterricht.

Worauf Sie im Ablauf achten sollten

Drei Perspektiven auf dasselbe Erlebnis.

01

Die Lehrkraft führt

Stellt die Aufgabe vor, verfolgt die Abgaben und verarbeitet jede Runde. Sie entscheidet, wann sie für Erklärungen oder eine Diskussion innehalten möchte.

02

Das Team entscheidet

Prüft den Markt und wählt Standort, Personal, Ausstattung, Preis und Vertriebsmaßnahmen.

03

Die Daten eröffnen die Diskussion

Die Ergebnisse ermöglichen es, Strategien zu vergleichen und die Hypothesen zu überprüfen, die die Entscheidungen geleitet haben.

Screenshot des Entscheidungsbereichs mit Saldo, Kunden und Teamentscheidungen
Screenshot des Simulators mit unkenntlich gemachten Kennungen. Zum Vergrößern klicken.

Beispiel für den Unterricht

Bedeuten mehr Kunden mehr Gewinn?

Ein Team kann Volumen anstreben, indem es den Mitgliedsbeitrag senkt. In der Diskussion wird geprüft, ob das Volumen den Preis und die Kostenstruktur ausgleicht.

  1. Vorher: eine Hypothese zu Preis und Nachfrage formulieren.
  2. Nachher: sie mit Kunden, Umsatz und Kosten der Runde abgleichen.
  3. Für das folgende Jahr: entscheiden, was beibehalten und was angepasst wird.

Didaktisches Beispiel; es sagt kein Ergebnis des Simulators voraus.

Wie würden Sie es in Ihrem Programm einsetzen?

Wir besprechen mit Ihnen Ziele, Gruppe, Format und Zeitplan in einem 20-minütigen Gespräch.

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