Strategie und Marketing
Segmentierung, Wertversprechen, Preisgestaltung und Kundenreaktion auf konkurrierende Alternativen.
Business Schools und akademische Programme
Eine Simulation, um Strategie, Marketing, Operations und Finanzen anzuwenden. Die Studierenden führen ein Fitnessstudio, beobachten die Ergebnisse und verteidigen ihre Entscheidungen. Die Lehrkraft verbindet die Erfahrung mit ihrer Lehrveranstaltung.
2 bis 10 Teams · Bis zu 50 Teilnehmende · Präsenz, online oder hybrid
7 Runden · 2–10 Teams · bis zu 50 Teilnehmende · Schulung inklusive · Abschlussbericht · Teilnahmebescheinigungen
Nachweise für die akademische Koordination
Faralia City endet nicht mit dem Abschluss der Simulation. Die Schule erhält eine Dokumentation der Aktivität mit registrierter Teilnahme, Nachverfolgbarkeit der Runden und Ergebnissen der Erfahrung sowie individuelle Teilnahmebescheinigungen für die Teilnehmenden.
Die Ansichten entsprechen dem echten Musterergebnis, das mit fiktiven Daten erstellt wurde.
Gedacht für MBAs, Masterstudiengänge, Universitäten, Marketingprogramme, Executive Education und weitere unternehmensorientierte akademische Angebote.
Segmentierung, Wertversprechen, Preisgestaltung und Kundenreaktion auf konkurrierende Alternativen.
Der Zusammenhang zwischen Kapazität, Investition, Kosten und Gewinn; mehr Kunden bedeuten nicht automatisch mehr Gewinn.
Ressourcen priorisieren, Hypothesen überprüfen und Entscheidungen mit Daten aus dem Spiel selbst verteidigen.
Nachweise der Erfahrung
Es handelt sich nicht um ein ergänzendes PDF. Es ist das institutionelle Ergebnisdokument, das die Teilnahme, den Verlauf der Teams und die erzielten Ergebnisse zusammenführt und es ermöglicht, die Nachweise der Aktivität nach der Lehrveranstaltung aufzubewahren.
So kann es passen
Nutzungsvorschlag: Die Teams formulieren eine Strategie, erproben sie während der Betriebsjahre und erklären, wie sie sie anpassen. Das Fitnessstudio ist der gemeinsame Fall; die diskutierten Konzepte stammen aus der Unternehmensführung.
Volumen oder Premium-Positionierung? Jedes Team begründet seine Wahl mit dem verfügbaren Markt und seinen Ressourcen.
Sie vergleichen Kunden, Umsatz, Kosten und Saldo. Die Lehrkraft kann zwischen den Runden innehalten, um die Ergebnisse mit den Inhalten des Moduls zu verbinden.
Die Teams erklären, was sie beibehalten und was sie ändern würden. Das Siegerteam kann sich auf die von der Simulation erstellte Präsentation stützen.
Die Aktivität vorbereiten
Reservieren Sie einen halben Tag oder zwei Blöcke für das vollständige Erlebnis. Wenn Sie das kompakte Format von bis zu 2 h 30 min benötigen, legen wir es gemeinsam mit Ihnen fest.
Die Dynamik der 7 Runden ansehen →Bevor Sie Ihre Sitzung organisieren
Nein. Die Lehrkraft leitet die Dynamik und entscheidet, welche Konzepte bearbeitet werden. Sie kann vorab erklären, Pausen zwischen den Runden einlegen und den Abschluss der Diskussion der Ergebnisse widmen.
Der Fall geht von wiedererkennbaren Entscheidungen eines Unternehmens aus. Die Lehrkraft passt die Vorbereitung und das Analyseniveau an die Gruppe an. Im Gespräch prüfen wir, ob das Format zu den Vorkenntnissen Ihres Programms passt.
Ja. Nach Abschluss des Spiels erhält jede teilnehmende Person eine individuelle Teilnahmebescheinigung als PDF. Es ist ein Dokument, das die Teilnahme an der Aktivität bescheinigt; es ist kein offizieller Abschluss.
Er bietet einen gemeinsamen Fall für Entscheidungen zu Standort, Personal, Investition, Preis, Marketing und Dienstleistungen. Er ermöglicht es, die Diskussion auf diese Geschäftszusammenhänge zu konzentrieren; er soll nicht alle Wirtschaftsbranchen abbilden.
Ja. Die Teams greifen über ihre Geräte zu und die Lehrkraft teilt ihren Bildschirm. Die Videokonferenz und die Organisation der Teamarbeit werden mit der Schule vorbereitet.
Ein 20-minütiges Gespräch, um Ziele, Gruppe, Zeitplan und die Rolle der Lehrkraft zu besprechen.